Každý den se zaměřují na jiný strom, o kterém se dozví nové zajímavosti. Mají příležitost stromy zkoumat zblízka – pozorují jejich listy, kůru, plody a další charakteristiky. Po pozorování následuje výtvarná činnost, kdy děti dostávají prostor své poznatky výtvarně zpracovat. Každé dítě si podle vlastního pohledu nakreslí strom, který ten den poznalo. Kreslí nejen samotný strom, ale často i detaily, které je na něm zaujaly, například barevné listy, větve nebo plody.
I. oddělení
Barbora Vápeníková a Michaela Brůžová Dis
